中国科学院老科学技术工作者协会

科普工作简报

﹝2026﹞ 第4期（总第1218期）

中国科学院老科协科普工作委员会      2026年 5月12日

探秘自然奥秘，解锁植物智慧

—“老科技专家进校园”科普报告会圆满开展

为拓宽学生科学视野，感受大自然的神奇魅力，2026年5月8日，人大附中航天城学校邀请中国科学院老科协报告专家杨汝荣副研究员为该校三年级全体420名学生作“植物的生存智慧”报告，开启海淀区关工委“老科技专家进校园”首场报告活动。通俗易懂的讲解、生动有趣的案例，为孩子们开启了一场奇妙的植物王国探索之旅，让同学们近距离领略植物独特的生命奥秘。

报告会上，杨老师用童趣通俗的语言，循序渐进讲解植物基础知识。首先科普植物的定义，告知同学们花草、树木、农作物都属于植物，这类生命体大多扎根土壤，拥有根茎叶等基础结构。同时，直白剖析植物与动物的核心区别：动物可以自由移动、主动觅食，而植物无法自主行走；动物依靠进食获取能量，植物却拥有专属“生存法宝”，有着与众不同的生长方式，简单易懂的讲解帮孩子们厘清了基础概念。

光合作用是本次报告的重点内容。为贴合三年级学生理解能力，老师结合图片动画，生动演示光合作用全过程。讲解道，植物叶片中含有叶绿素，在阳光照射下，植物能吸收空气中的二氧化碳，利用水分制造营养物质，同时释放氧气。这一过程不仅滋养植物自身，还能净化空气，维持自然生态平衡。简单的原理拆解，让晦涩的科学知识变得浅显直白，孩子们听得聚精会神。

最令同学们感兴趣的便是植物的生存智慧。杨老师列举多种特色植物案例：沙漠中的仙人掌将叶片进化成尖刺，减少水分流失，顽强耐受干旱；阴暗处的绿萝扩大叶片面积，充分捕捉微弱光照；猪笼草依靠独特结构捕捉小虫，补充生长养分。无论是耐旱、避光还是捕食，都是植物为适应环境进化出的生存技巧，这些神奇的“求生本领”让孩子们连连惊叹。

整场报告会氛围浓厚、秩序井然。420名三年级学生全程专注投入，大家坐姿端正，认真聆听讲解，手持笔仔细记录关键知识点，工整写下学习笔记。互动提问环节中，同学们踊跃举手、大胆发问，针对植物生长、特殊习性等问题主动请教，老师耐心细致逐一解答，双向互动让现场氛围更加热烈。

本次报告会让同学们收获满满。大家不仅厘清了植物的基础常识，弄懂了光合作用的原理，更明白每一株植物都拥有顽强的生命力与独特的生存智慧。学生们纷纷表示，今后会主动观察身边的植物，爱护花草树木，敬畏自然生命。同时，本次活动也在孩子们心中种下科学探索的种子，培养了大家善于观察、乐于思考的好习惯。

此次科普报告会圆满落幕。未来我校将持续开展多样科普活动，带领学生探索自然奥秘，助力孩子们在科学探索中快乐成长。

（人大附中航天城学校供稿）