简  报

﹝2021﹞ 第一零五期（总第641期）

中科院老科协办公室      2021年9月22日

中科院老科协力学所分会一份最珍贵的中秋节礼物

——来自乡村中学学生的感谢信

　　辛丑中秋前夕，力学所分会理事陈光南在“分会理事群”里发布了两张图片（参见图1）。这是怎么回事儿？理事们看到随后的留言，就明白了。陈光南写道：“这是汕头市濠江区三河中学初二年级810班全体同学和班主任老师代表他们学校全体师生，于9月18日课后写给我的感谢信，也是我收到的最珍贵的中秋节礼物。这里分享给各位同事，祝福大家中秋佳节快乐！”原来如此，理事们纷纷点赞，有的还发布感言：“好羡慕!@陈光南”“ 播撒的是知识，收获的是幸福。”“一日之师，终生之福！@陈光南”......

　　最有意思的是，副理事长陈宏还发问：“@陈光南 这班学生有50个姓陈的，只有6个非陈姓！跟你有什么缘分吧！”看得好仔细，原来分会副理事长也姓陈！“这个问题我也感到很困惑。后来该校校长给我解了惑：三河中学是一所乡村中学，学生大多是附近农村的孩子，那一带的村民多姓陈。@陈宏”陈光南如实回答，他接着写道：“跟我没啥关系！但有缘分！”

（a）

（b）

图1 陈光南理事得到的最珍贵中秋节礼物—56名学生签名的感谢信

　　这个“缘分”就是中科院科学家和青少年（特别是广大农村地区的孩子们）之间的科普交流。三河中学是一所农村中学，听课的是初二学生（因为是刚升入初二，其实仅相当初一程度）。同学们要求陈光南讲有关3D打印的知识。但是，陈光南的《3D打印冷思考》是给高中生准备的课件。他担心孩子们听不懂，曾通过濠江教育局建议改变选题，讲《声音趣谈》。但是，校长反馈的意见是：学校有一台以塑料丝为原料的3D打印机，孩子们很有兴趣，希望听关于3D打印的选题。

　　为了能让孩子们能听懂，陈光南连夜修改课件，从特种飞机和航天器（特别是发动机制造难题）以及金属材料加工方法对性能的影响入手，给孩子们讲解3D打印方法的优势与局限，以及下一步的发展前景。这可是陈光南的惯常，他作为中科院老科学家科普演讲团的副团长，不仅承担许多组织工作，还多次奔赴各地亲自给孩子们讲课。而且，他准备了多套课件，以适应不同学生的情况。

　　因为老师和同学们事先已经通过查阅相关资料做了充分准备，陈光南的讲课效果出乎意料地好！讲课后的讨论中，孩子们提出的问题很到位，讨论也非常深入。讲课结束，孩子们纷纷拥簇上前，让来自北京的科学家签名留念。

图2 陈光南在解答同学的问题

图3 同学们纷纷请陈光南签名

　　孩子们还从网上了解到陈光南的工作和研究经历，因此提了不少相关问题。陈光南告诉他们：“我不算聪明，但我懂得没有好的基础就不可能有真正的聪明。机遇其实就是你遇到的困难或难题，迎难而上，攻克或者解决困难，它就变成了机遇，你才可能获得成功。”所以，孩子们在信中感谢“给我们带来了在课本上学不到的知识”。

　　这真是一份最珍贵的中秋节礼物啊！

　　                                                          （中科院老科协力学所分会供稿）